安徽未来伙伴机器人科技有限公司
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安徽未来伙伴机器人科技有限公司
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基本资料
企业性质:民营企业 所在地区:安徽省合肥市
企业人数:100-249
所属行业:教育/培训
公司地址: 合肥市庐阳区庐江路与桐城路交口合作经济广场5楼能力风暴机器人 查看地图
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品牌故事
 能力风暴——教育机器人全球开拓者和领导者

能力风暴成立于1996年,是全球第一个教育机器人品牌。20年来,能力风暴共取得200多项专利技术,自主研发120余种教育机器人,并编写出50多套机器人教材(9种语言版本),批量出口30多个国家,是中国唯一批量出口的高科技教育产品。目前,全球已有31个国家和地区的21,500多所中小学、1000多所大学、1,200多个学校机器人实验室、200多家机器人活动中心(Abilix home)以能力风暴教育机器人为平台进行教学、竞赛以及科技活动,而能力风暴面向家庭用户的产品经销与服务网络、线上商城、线下体验店等也已在全球范围内建立。
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理论基石 
成功能力
教育机器人项目能系统训练孩子的创造能力,分析能力和实践能力,终极关怀孩子人生成功最重要的成功能力。
Abilix home的运用
以比赛项目为导向,学生在坚持不懈完成任务的过程中,训练分析能力、创造能力和实践能力,以及如何有效运用三种能力的方法,提高成功能力。

多元智能
教育机器人项目的实施过程中,尊重每个学生多元智能的与众不同,发现和强化有天赋的智能元素,发现和补强偏弱的智能元素。
Abilix home的运用
因材施教,帮助每个孩子发现自己的天赋,寻找最合适自己的发展道路;发现和强化每个学生有天赋的智能元素,发现和补强偏弱的智能元素。

建构主义
教育机器人不仅用于培养学生的技术素养和科技知识,更以机器人项目和比赛为导向,让孩子在快乐中、在身心自由中,建构忘不了、能活学活用的知识,用自己建构的知识去解决生活中的实际问题。
Abilix home的运用
在完成一系列由浅入深的机器人项目的过程中,学生积极建构机械、电子、软件、机器人系统、项目需求分析、方案设计、方案实施等各种知识,并用自主建构的知识去解决具体的问题。
发展历程  
1996年,能力风暴创始人恽为民 博士首次提出通用行为结构理论并系统建构了教育机器人学的理论基础,同年,创立能力风暴品牌。

1998年,能力风暴发布教育机器人产品AS-M。 
2000年,“能力风暴杯”中国教育机器人大赛。
2002年,能力风暴创新课程实验室十所合作学校试点运行。
2004年,能力风暴赛制的足球、灭火机器人比赛。
2005年,能力风暴创新模块C系列发布。] 
2006年,能力风暴发布CPU为32位的教育移动机器人AS-MF2007。 
2007年,能力风暴移动机器人获得机器人比赛冠亚军,竞赛机器人市场进入32位时代。

2009年,能力风暴移动机器人在ROBOCUP竞赛中型组中获得冠军。 
2011年,能力风暴进入品牌时代。
2012年,能力风暴在上海发起成立机器人产业技术创新联盟。
2013年,能力风暴成为教育机器人大赛(WER)指定赞助品牌与指定比赛器材。
2014年,能力风暴发布搭建模块化类人机器人。
2016年,能力风暴发布面向家庭市场开发的四大全新产品系列——移动机器人奥科流思系列、积木机器人氪系列、类人机器人珠穆朗玛系列、飞行机器人虹湾系列。四系列九款商品拥有授权及申请中的发明共161项,建立起牢不可破的专利保护体系。
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